Djeca u dobi od godinu i pol do dvije godine prolaze kroz intenzivan motorički, spoznajni i socio–emocionalni razvoj. Ako dijete uredno napreduje, u ovoj dobi obično pokazuje sljedeće sposobnosti i vještine:
- Samostalno hoda, penje se i silazi uz pomoć, vuče i gura igračke na kotačima
- koristi ruke sve preciznije – okreće stranice slikovnice, umeće oblike u otvor, pokušava jesti žlicom i piti iz šalice samostalno
- razumije jednostavne naloge (npr. “daj loptu”, “sjedi”, “dođi”) i koristi sve veći broj riječi.
- pokazuje interes za samostalno obavljanje radnji – pokušava se obući,
- obuti, prati ruke, sudjelovati u pospremanju igračaka
- u igri oponaša odrasle i svakodnevne situacije (hrani lutku, briše stol, telefonira)
- razvija osnovne oblike socijalne interakcije – promatra drugu djecu, reagira na njihove postupke i pokazuje prve oblike suradnje
Uloga roditelja u poticanju samostalnosti
Roditelji imaju važnu ulogu u poticanju djetetove samostalnosti i osjećaja kompetencije. Preporučuje se:
- Omogućiti djetetu vrijeme i prostor da samo isprobava i uči kroz pokušaje i pogreške
- Uključivati dijete u jednostavne svakodnevne aktivnosti (pospremanje, donošenje odjeće, hranjenje kućnih ljubimaca)
- Pohvaliti trud i poticati dijete riječima ohrabrenja, a ne isključivo uspjeh
- Osigurati sigurno okruženje koje potiče kretanje, istraživanje i slobodu izbora
- Redovito govoriti s djetetom, imenujući predmete, radnje i osjećaje, čime se potiče razvoj govora i razumijevanje jezika
Razvijanje samostalnosti u ovoj dobi ključan je temelj za djetetovo samopouzdanje i daljnji socio–emocionalni razvoj. Pretjerano ovisna i nesamostalna djeca sumnjaju u vlastitu sposobnost kontroliranja svijeta oko sebe i oslanjaju se na druge, čekajući da drugi donesu odluke u njihovo ime.
Cilj je da dijete uči kroz iskustvo i osjećaj da “može samo” — uz vašu podršku i strpljenje 🙂